目结舌。
“可,可要是不会呢?”有人看着手里的试卷,头有点晕。
“是啊,这些好像都学过,好像也没学过,挺久的字,我咋记得?”
尚瑾凌笑道:“没关系,不会就空着,挑会的做,我的目的是想知道大家识字的真实水平,方便接下来教学安排,所以禁止交头接耳,翻书作弊,发现者……”
“会,会咋样?”
“打手心还是罚站?”
“或者告诉爹娘?”
尚瑾凌惊讶道:“都说了我不会这么做,怎么还担心?”见一双双眼睛看着他,尚瑾凌笑着说,“但是放课之后,别人能走,他得留下来重新做,不过我会陪着他到最后的。”所谓留堂。
众学生:“……”不知道为什么,听到最后这一句,心里纷纷有种毛毛的感觉,那翻开书本的蠢蠢欲动之手也老实下来。
万一被抓住,留到最后,岂不是比打手心更羞耻?
别人一问,为啥?作弊。
“还有问题吗?没有,现在就开始吧。”
尚瑾凌说完,寻了一个角落坐下来,笑眯眯地望着这二十几个孩子,真的,不管说话,还是表情,一看就是个好脾气的人,可就是……
“泱泱,你家小舅舅很像我娘口中那种……”
“什么?”
“笑面虎。”
尚泱泱:“……”她复杂地看着自己的卷子,拿着笔死死地盯着空缺的地方,喃喃道,“六姨七姨,把小舅舅还给你们,还要吗?”
隔壁传来郎朗读书声,可以想象随着高学礼怎样摇头晃脑,读完之后,高学礼会根据三字经中的大意和典记延伸出一个个典故,或讲解其意,这个时候他们这些年纪小的要么练大字,要么发呆偷懒,就等着放课带着课本走了,而不是在这里绞尽脑汁地回想这些字长啥样?
教是教过了,但是忘记了不是很正常吗?
真是太痛苦了。
一张张扭曲的脸,或呆滞,或狰狞,嘴里不是念念叨叨,就是拿笔抓耳挠腮,尚瑾凌一眼望过去,五花八门,啥样都有,就是没有自信到一气呵成的。
有些抬起头想看看隔壁,接着一声清咳就从前面传过来,小心一转头就见到尚瑾凌那虚弱却又温和的眉眼,一双眼睛就这么瞧着你。
“……”
其实不过二十号的学生,且以三字经单一为教程,所以尚瑾凌出这些题并不困难,选择的语段,以及缺少的字是根据进度和难易来调整,能反应其水平。
但是显然,他还是高估了。
等到差不多到午时的时候,他道:“好了,放下笔吧,写不出来再怎么想也写不出来,泱泱,把试卷都收起来。”
尚泱泱看着自己至少缺了一半的字,深深叹口气,欲言又止地看着尚瑾凌,“小舅舅……”
“别怕,不会说明提升的空间大,来吧,交上来就可以走了。”
明明是提前放课,也无人留
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