吃过早饭,冯海东送两个孩子去上学。
在学校门口,嘱咐两个孩子上学要认真,无论是自己喜欢的课还是不喜欢的课,都必须要认真。
两个孩子一起答应,跟冯海东告别后,一起向学校里走去。
目送孩子们进校门,冯海东准备转身离开的时候,被一个声音给叫住。
“冯启帆爸爸,请留步。”
冯海东回头看去,是儿子的班主任严老师。
“严老师,好久不见,我这一阵不在家里,听冯启帆说,严老师对他很上心,真的是很感谢严老师关心冯启帆。”
严老师走到冯海东面前,笑了笑说:“孩子学习上的事情,那都是我身为班主任应该要督促的。”
接着,严老师说:“冯启帆爸爸,你一直都不在家是吗?好久都没有见到你了。”
冯海东说:“是的,我现在在省城那边工作,所以一个月可能大半个月都不在家的。”
严老师点头:“原来是这样,之前开家长会,我看也是冯启帆妈妈来的,我当时也是有些好奇,你这位对儿子那么上心的爸爸怎么没有来?”
冯海东说:“严老师过誉了,我现在因为工作比较忙,所以对儿子有些不那么上心,所以这次回来,也是多陪陪儿子,跟他聊一聊,了解一下他学校里的学习,还有平时的一些心理状态。”
严老师说:“这是对的,孩子确实是父母多进行交流,我看得出来,你这位爸爸对冯启帆的促进作用很大。”
冯海东笑着说:“主要还是孩子肯努力,还有严老师您教的好。”
严老师被冯海东这么一捧,倒是有些不好意思了。
其实这段时间,尤其是过完年后这段时间,冯启帆真的在学习上变得很自觉,而且就像是一下子开窍了,成绩完全不需要过多的过问,就能自己学得很好。
严老师在和其他老师聊天的时候,一些老师都是忍不住夸赞。
“要是学生都能像是冯启帆那样自主学习,那老师可真的是轻松多了。”
严老师也很好奇,到底是什么原因让冯启帆有这么大变化?
后来,严老师又是跟一些老师探讨过。
大家都觉得,是冯启帆突然有了自信心。
可能是这份自信,让冯启帆一下子获得一种更大的学习动力。
这是一种很良性的动力。
越是自信,越是会很努力学习,越是努力学习,越是成绩好,就会越来越自信。
当这一套的闭环形成后,真的是会彻底激发出一个孩子学习潜力。
严老师看着冯海东,他觉得冯启帆的改变,还是和这位爸爸有关系。
以前,严老师跟冯海东接触不多。
但自从那次冯海东为了儿子专门找上学校,后来甚至是专门写了文章发表,只为给自己的儿子站台。
那时候,严老师会觉得,冯海东是一位溺爱孩子的爸爸。
可是后来通过接触,
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